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保定塔吊技术学校是一家专业专注发展塔吊技术的培训学校，学校拥有专业性塔吊实训训练基地，基地内塔吊配备齐备，每台塔吊配备教练一名。教练带领学员全日制训练，采取一对一单独辅导，亲身示范、亲自指导，确保学员操作技术扎实过硬。
教学特色
1.教学特点：“三结合”
采用滚动式教学方法，随到随学。一：理论与实践相结合。边学习理论，边上机操作，巩固学习效果；二：新与老结合。新学员和老学员组成一对一帮扶小组，共同；三：学员与雇主结合。定期组织机械操作专业人员、塔吊雇主来校与学员现场交流、实地操作、传播经验。
2.专业设计：“细而精”
进一步总结近年来的教学经验，将专业重新调整，更加具体、细化，内容更加详实、精炼，以适应各种学员的各种客观需要，使学员能够有机的理解和把握知识要点、重点、难点，实际有效的运用到工作中去。
1.教学特点：“三结合”
采用滚动式教学方法，随到随学。一：理论与实践相结合。边学习理论，边上机操作，巩固学习效果；二：新与老结合。新学员和老学员组成一对一帮扶小组，共同；三：学员与雇主结合。定期组织机械操作专业人员、塔吊雇主来校与学员现场交流、实地操作、传播经验。
2.专业设计：“细而精”
进一步总结近年来的教学经验，将专业重新调整，更加具体、细化，内容更加详实、精炼，以适应各种学员的各种客观需要，使学员能够有机的理解和把握知识要点、重点、难点，实际有效的运用到工作中去。
工地上，一座塔吊高高地矗立，面对着快要建好的楼房，它在沉思……
当还没有被工人们组装起来时，它躺在一个电线杆的底下。那时，高高在上的电线杆借着风力把电线弄得嗡嗡直响，对它投以不屑一顾的眼神，神气地说：“这是艺术，知道吗？一堆愚蠢的废铁！”它虽然生气，但认为不值得和这种肤浅的家伙理论，所以并没有回击。当它以电线杆三四倍的高度站起来时，电线杆曾用惊讶、羞愧、惴惴不安的目光向它表示道歉。它虽然觉得有些好笑，但并没有报复的意思，因为它认为所有事物的任务只是完成份内的工作，包括电线杆，这个世界上没有完美的东西。自以为是地用高度来衡量一切的价值几乎是所有人的通病。
当还没有被工人们组装起来时，它躺在一个电线杆的底下。那时，高高在上的电线杆借着风力把电线弄得嗡嗡直响，对它投以不屑一顾的眼神，神气地说：“这是艺术，知道吗？一堆愚蠢的废铁！”它虽然生气，但认为不值得和这种肤浅的家伙理论，所以并没有回击。当它以电线杆三四倍的高度站起来时，电线杆曾用惊讶、羞愧、惴惴不安的目光向它表示道歉。它虽然觉得有些好笑，但并没有报复的意思，因为它认为所有事物的任务只是完成份内的工作，包括电线杆，这个世界上没有完美的东西。自以为是地用高度来衡量一切的价值几乎是所有人的通病。
